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비상계엄?여파?속에서?학교?현장의?충격도?상당했는데요.

특히,?역사?속의?한?장면으로만?기억하던?상황이?생생한?현실로?닥치면서,?어린?학생들의?혼란도?컸습니다.

학교?현장에선?혼란을?넘어,?살아있는?교육?기회로?삼으려는?노력도?이어지고?있는데요.

먼저,?영상부터?보고?오겠습니다.

[VCR]

한밤의?비상계엄으로
학교?현장도?우왕좌왕?

6시간?만의?종료에도?
이어지는?혼란

연세대학교 등록금 역사교사들?"책임감?더욱?무겁다"
계기교육?자료?개발·배포

"살아있는?민주주의?경험의?기회로"?
교육?방향은?



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특이사항
서현아?앵커
학교?현장의?목소리,?조금?더?자세히?들어보겠습니다.

전국역사교사모임에서?활동하고?있는?한유라?경기?충현중학교?교사?연결돼?있습니다.

선생님?안녕하세요.

한유라?교사?/ 불법수수료 ?경기?충현중학교
네,?안녕하세요.

서현아?앵커?
아무래도?어린?학생들이다?보니까?한밤중에?비상계엄?사태를?보고?더?놀랐을?것?같습니다.

학교?현장?분위기는?어떻습니까?

한유라?교사?/?경기?충현 전세자금대출 이사 중학교
12월?4일?만큼의?떠들썩한?분위기는?아니지만,?여전히?학생들이?계엄령에?대한?얘기를?많이?하고요.

심지어?열띤?토론까지?하곤?합니다.

이게?종결된?사안이?아니고?현재?진행형으로?아주?급박하게?돌아가고?있는?사안이다?보니까요.

고정금리와 변동금리 서현아?앵커?
전국?역사교사?모임에서는?비상계엄?사태?직후에?바로?계기교육?자료를?만들어?현장에?배포했습니다.

여기에?어떤?내용을?담으셨는지?궁금한데요.

한유라?교사?/?경기?충현중학교
12월?3일?계엄령?직후에?수업에서?바로?사용할?수?있도록?구성한?자료이기?때문에?12월?3일?10시?20분부터?계엄령이?해제되는?오전?5시?경까지의?타임라인을?제시하면서?자료가?시작이?됩니다.

이후?순서는?첫?번째로는?이?계엄령의?정치적인?맥락을?짚어주는?자료,?두?번째로는?계엄령이?무엇인지를?설명해주는?자료,?세?번째로는?계엄령이?한국?역사에서?어떠한?역사적인?맥락을?갖고?있는지를?짚어주는?자료,?네?번째로는?이번?계엄령이?법적으로?그리고?경제적으로?그리고?국제?위상적인?문제를?어떻게?갖고?있는가를?탐구해보는?자료가?담겨?있습니다.

마지막?순서에서는?배운?내용을?토대로?학생들이?사고할?수?있는?활동들이?제시되어?있습니다.

부당한?절차와?명분으로?시작된?계엄령으로?인해서?시민들이?어떠한?권리를?잃게?되었는가를?유엔에서?발표한?국제인권선언문을?통해서?살펴보는?활동이?있고요.

마지막으로는?계엄령?선포에?대해서?비난,?비판하는?슬로건을?만들어보기로?이제?활동이?마무리됩니다.

서현아?앵커
법과?경제?그리고?국제?위상적인?아주?다각적인?사회?탐구적인?맥락에서?분석하신?노력이?보이는데요.

그렇다면?이런?자료를?통해서?우리?학생들에게?반드시?가르쳐야?할?판단이?있으셨을?것?같습니다.

이?수업을?통해서?학생들이?무엇을?얻어가기를?원하시는지요?

한유라?교사?/?경기?충현중학교
역사와?정치는?과거와?정치인들만의?이야기가?아니라?우리의?현재와?피부로?맞닿아?있는?현실이라는?점을?학생들과?교실?안에서?나누고자?했습니다.

학생들이?스스로?시민으로서?응당히?가져야?할?권리에?대해서?알고?이것이?침해받았을?때?문제의식을?느낄?수?있는?사람이?되기를?바랐습니다.

물론?행동하는?시민으로?성장하는?것은?학생들의?몫이지만요.

서현아?앵커
그렇다면?선생님들이?이?학교?현장에서?실제로?자료를?이용해서?수업을?하실?때?유의해야?할?점도?있을까요?

한유라?교사?/?경기?충현중학교
네?물론입니다.

보이텔스바흐?합의에?나와?있듯이?교사의?견해를?학생에게?강요하지?않는?것입니다.

물론?제가?이때?동안?수업을?여섯?차례를?했을?때?저의?면전에서?독재나?계엄령을?옹호하는?발언을?한?학생은?없었습니다.

아시다시피?정치?성향의?문제가?아닌?누구에게나?비상식적인?일이?일어났기?때문입니다.

하지만?수업을?하시는?선생님들?중에서는?분명히?누군가는?그런?일을?겪으시리라고?생각됩니다.

터무니없는?말에?분노하시기도?하고?당황하실?수도?있지만?학생들의?그런?발언을?하게?된?이유가?무엇인지를?물어보고?논리적인?오류나?문제가?있다면?그것을?짚어주고?공론화해서?함께?이야기해보는?자리를?학교?현장에?만들어야?한다고?생각합니다.

근데?솔직히?저도?자신이?없습니다.

그런?말을?면전에서?듣게?되면?아마?이제?생각이?마비되지?않을까요?

학생들과?라포가?형성되지?않은?선생님이라면?정말?조심스럽게?접근해야?한다고?생각을?합니다.

서현아?앵커
어떤?특정한?견해를?강요하지?않는?게?중요하다라는?지적도?해주셨고요.

어제?전국역사교사모임에서?시국?선언을?했습니다.

여기?선생님도?참여를?하셨는데?어떤?이유?때문인지?궁금하네요.

한유라?교사?/?경기?충현중학교
역사교육을?전공한?한?명의?역사?교육자로서?그리고?학교?현장에서?학생들에게?역사를?가르치는?역사?교사로서?학생들에게?부끄러움?한?점?없는?그런?사람이?되고자?하는?마음에서?시작을?했습니다.

아시다시피?공무원들은?이른바?정치적?중립성의?의무가?있기?때문에?이런?시국선언에?동참하는?데?굉장히?많은?결심이?필요합니다.

그럼에도?불구하고?굉장히?빠른?시간에?많은?역사?선생님들께서?동참을?해주셨습니다.

시국?선언문을?빠른?시간?내에?협의하면서?작성해?주신?전국?역사교사?모임?집행부?선생님들,?빠른?시간?내에?동참해?주신?많은?역사?선생님들?모두?아마?저와?같은?마음이셨을?것이라?생각합니다.

서현아?앵커
말씀하신?대로?선생님들은?정치적?중립을?지켜야?한다는?의무도?있고요.

이런?생각?때문에?선뜻?행동하기?어려워하시는?경우가?많을?것?같습니다.

그런데도?교사들의?행동이?중요한?이유는?뭐라고?보시는지요?

한유라?교사?/?경기?충현중학교
기후?환경?문제?해결을?촉구하는?교사가?현실에서는?무분별한?육식을?하고?플라스틱?사용에?거리낌이?없으며?역사적?사건에?문제를?짚는?역사?교사가?부당한?현실을?외면한다면?교사의?수업이?과연?아이들에게?무슨?의미를?가질지?궁금합니다.

이런?일에?침묵하고?기계적인?중립을?지키는?것이야말로?정치적인?중립성을?어기는?일이?아닐까?생각됩니다.

행동하는?것이야말로?학생들에게?부끄럽지?않은?교사가?되는?길이라고?생각하고요.

그?행동은?바로?수업에서?아이들과?이?문제에?대해서?이야기를?나누는?것이라고?생각합니다.

서현아?앵커
이번?사태에?대한?합리적인?계기?교육을?통해서?앞으로?이런?일이?다시?발생하지?않고?성숙한?민주주의가?구현될?수?있도록?또?우리?아이들의?시민의식이?성장하기를?바라겠습니다.

선생님?오늘?말씀?잘?들었습니다.